Esto  tema ha sido objeto de investigación, varios debates relacionados con las nuevas tecnologías, nuevas metodologías pedagógicas y didácticas y su implementación.
 Podemos decir que la escuela de mañana es hoy, donde hay proyectos que trabajan con gran calidad y eficacia en todos los continentes.
Eligió varios ejemplos que ilustran este tema.
Ariño primaria y secundaria en Aragón, España, en donde un proyecto de trabajo con éxito desde hace más de 10 años.





http://youtu.be/4mqb1QfPMe8


Otro a realizar en la Corea del Sur igualmente justifica conocer.




http://youtu.be/mXBajiN0d94

O el sistema educativo finlandés, considerado el mejor en el mundo.








O el sistema educativo en Japón








O la opción de la educación socialista en Cuba





http://www.youtube.com/watch?v=mXV2UwU0LL4
 

 
Igualmente en Portugal, la practica és efectiva.
Algunos ejemplos de los contenidos multimedia para infantil, donde los niños han participado con la narración y los deseños en Escuela EB1 Maria Luciana Seruca en Oeiras.


Algunos video han sido doblados en español, con narración por los niños dela escuela de Ariño en España, que agradecemos.
(Videos en Portugués:)
Los derechos de los niños, en conformidad con la carta de las Naciones Unidas

http://youtu.be/jcOkhr2kzc8

   


  El súper manos limpias - http://youtu.be/s19woproO1k























El ciclo del agua - http://youtu.be/KqKp52ZAlFQ








Historia de una gota de agua - http://youtu.be/TuErQXVm9_8







La leyenda de San Martin - http://youtu.be/W8L8NXGAb1E








1 de mayo Día del sol - http://youtu.be/VmKiuU37JjQ







Un viaje al circo - http://youtu.be/5rOKv5CLcVY

http://youtu.be/5rOKv5CLcVY









Videos doblados a español por los niñnos de la escuela de Ariño en España:






Los derechos de los niños en conformidad con las Carta de Naciones Unidas http://youtu.be/M2W2sbf_QcQ









La galina Rubia




La galina rubia

 
Historia de una gotita de agua (el ciclo del agua)  

 http://youtu.be/8X3eP8iAuQE



  
 






La cuestión fundamental es que queremos para la "escuela del futuro".
En primer lugar, qui son nuestros estudiantes?
  Cual es el enorme cambio se ha observado en el perfil de comportamiento de nuestros "clientes".
Nuestros estudiantes de hoy se identifican como "aprendices digitales" con estilos y diferentes perfiles de aprendizaje, cuyo aprendizaje es una manera multimodal, por diversos canales (visual, auditiva, lectura y no verbal), tienden a la superficie y estamos solicitando cada vez más formatos multimedia ya distancia mixta.
Vale la pena la pena reflexionar sobre como  aprendemos y debemos enseñar. (video 14m)



Otro aspecto importante a tener en cuenta es el uso de juegos educativos.
Como sabemos Daniel Golman, la inteligencia emocional es una realidad y más mentiras y apelando a los procesos lógicos. ¿Por qué no tomar ventaja de ello.
Acerquémonos, pues dejamos algunos ejemplos que demuestran su potencial.
Juego educativo para los niños en edad preescolar.
Prueba de exploración matemática cuarto año del primer ciclo de la forma de juego pedagógico.
http://olcw.thegraal.net/edite_tello/primeiro% 20cilo.htm




http://olcw.thegraal.net/edite_tello/3_ji_zoo_JClic/index.htm

http://olcw.thegraal.net/edite_tello/prova_aferi_1c_4o/index.htm
 
Pero si el objetivo es la educación a distancia, así que sugiero ver los siguientes videos de una disertación en la tesis de doctorado europeo titulado:
Implicaciones tecnológica y pedagógica del uso de clases virtuales sincrónicos en Enseñanza de asistencia.
Aspectos Tecnológicos y pedagógicos de la utilización de aulas virtuales en la enseñanza a distancia








 

 
También vale la pena pensar en el papel que la Universidad debe representar el futuro. En este contexto, se llevó a cabo en 13 de abril 2013 en la Universidad de Lisboa / ISEG un debate sobre el tema: "Re Inventando la Universidad." Vídeo (en Portugués)
















http://youtu.be/beYASvcUmHA
Cuyos temas que se mantuvieron debates abíetos:
n La investigación universitaria y las empresas relacionadas
n La función de certificación y la transmisión de conocimientos
n ¿Cuáles son las competencias tecnológicas y pedagógicas de los profesores de la universidad del futuro
n ¿Qué escenarios emergentes y cuántica (enseñanza en el aula frente a distancia), en un mundo globalizado y los planes estratégicos de acuerdo
 
Podemos decir que para enseñar tiene que haber un entorno tecnológico, adecuado con computadoras, proyectores y pizarras interactivas, si es posible. Pero quizás el aspecto más importante son los conocimientos tecnológicos y pedagógicos de los profesores.

Nos restan dos preguntas finales.
1. ¿Nosotros profesores estamos preparados para afrontar los retos de la "escuela del futuro"?
2. ¿Estamos dando los jóvenes de hoy conocimientos adecuados y suficientes para ser competitivos en una sociedad globalizada?
 
La respuesta es tuya…
 

3 comentários:

  1. Excelente trabajo. Me parece que hiciste investigación y planteamientos fundamentales para la escuela del futuro. Veo que en esta aldea global a todos los niveles educativos corresponde ponerse al corriente en métodos y herramientas. Saludos.

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  2. He podido tener la oportunidad de visualizar tanto los vídeos de tutoriales sobre la evolución de las tecnologías, como este trabajo y lo considero bastante interesante y, sobre todo, importante para el mundo del profesorado actual. De los vídeos, me quedo con la reflexión que trata sobre que, no solo se debe aplicar e introducir medios tecnológicos en las aulas, sino que también, los docente deben adaptarse a ellas y al cambio que suponen, lo que conlleva a una nueva forma de enseñar a los alumnos. En cuanto a los dos respuestas finales que contiene este blog, considero que un profesor que posea una gran iniciativa personal y vocación por su trabajo, puede prepararse y afrontar sin problemas los retos y objetivos que plantea la escuela del futuro. Con respecto a los conocimientos que son ofrecidos a los alumnos, desde mi punto de vista, creo que si son apropiados para que los aprendices sepan desenvolverse en el mundo tecnológico en que se encuentran. Por último, vuelvo a repetir que considero un debate bastante relevante puesto que más de un profesor debería tener en cuenta para su desarrollo profesional. Saludos!

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